家长Q：医生，讨教什么是“屈光发育档案”？
医生A：通过按期地纪录孩子的身高、眼轴、角膜曲率、眼压、屈光状态等来形成孩子的屈光发育档案。通过它可以亲近跟踪孩子的视觉发育情形。
举个 子：孩子去年是100度近视，今年增添到300度近视。以往验光经常只看眼球总的屈光状态（近视几多度？），没有步伐剖析近视的详细类型，是轴性近视照旧屈光性近视。只能接纳近视了就配镜一刀切的处置惩罚要领，近视控制经常不睬想。
而通过屈光发育档案的建设，形成了一种近视预防和监控的系统，可以为这增添的200度近视提供剖析依据，判断是眼轴增添带来的照旧角膜曲率转变带来的？由于差别情形的近视防控要领差别，我们就可以凭证近视类型提出更有针对性的近视防控计划。
家长Q：孩子现在没有近视，以后会近视吗？会生长成什么样的近视？怎样展望？
医生A：好比一个7岁的小孩裸眼视力1.0，验光：平光——1.0，现在虽然没有近视，但很快就会生长为近视了。由于这个小孩才7岁已经没有远视储备，随着眼球的发育、眼轴的增添，这个小孩很快就会由平光（0度）变为近视。而这就是“近视苗头”，需要通过增添户外运动时间、用眼卫生指导、握笔姿势指导、调理荟萃等视觉训练起劲防控近视。
以是，屈光发育档案更多的是一种预防监控系统，不是仅仅对已爆发近视的儿童才建设的，而是对所有适龄儿童（3岁~13岁较佳）都有 。
家长Q：我孩子还在读幼儿园，但视力不到1.0，这是弱视吗？
医生A：差别的年岁段有差别的视力标准，不是视力低于1.0就是弱视。每小我私家在生命的初期，都是只能看到模模糊糊的是非影像，受外界光照、颜色等视觉信息的刺激，人眼视觉系统一直发育，直到6-7岁视觉系统发育完善，抵达正常成年人的视力水平。对幼儿园的孩子来说，眼球尚未发育完善，视力达不到1.0并非异常。孩子的视力发育是个渐进的历程，每个年岁段有每个年岁段的视力标准，不必过于追求“1.0”的“正常视力”。
一些家长可能不知道，每小我私家天生都是远视眼（眼球小，眼轴短），远视的水平会随着眼球的发育而逐渐削弱（眼轴增添），逐渐生长为正视眼（无远视、近视、散光）。重新生儿远视到完成正视化历程中，若是屈光状态发育超前，眼轴增添过快，就形成近视眼（眼轴长），反之屈光状态发育滞后就会形成远视。每个年岁段有响应的视力标准及心理远视度数， 屈光状态发育超前，心理远视度数低于该年岁应有的度数，远视储备缺乏，易生长为近视。而屈光状态发育滞后，远视度数过高，则易爆发弱视及内斜视。
因此，按期举行眼部康健体检，建设屈光发育档案，可以实时发明孩子屈光状态泛起问题的苗头，从而举行 干预和控制。 孩子的视力发育是个转变的历程，怙恃需凭证 时期的特点，给予自己的孩子详尽的眼睛呵护，让孩子的视力康健发育。
