身段高峻魁梧的葛坚 ，一副运发动的体魄里住着一个文学家的灵魂 ，但 终却无心插柳地走上了医生和科学家的人生。现在的他享受着科学的兴趣：这是一种奢侈的兴趣 ，通俗人可能终其一生也难以企及。正如研究的艰辛 ，也非一样平常人能体味获得。
何以见得?葛坚多次在《怎样做好一名研究生导师》、《博士导师钻研班》等果真教育讲座中提及 ，他以是为的“科学家的品质与气质” ，提到“热爱/热情”和“盼愿”这些词汇抵达六次之多——对科学的热爱和难以知足的好奇心 ，突出的劲头、热情、勇气 ，弄清事实的盼愿 ，弄清纪律的盼愿 ，获得生长、获得再生的盼愿 ，对施展自己才华的盼愿。这似乎恰恰印证了 ，科学家这个身份与他身上的人文气质混搭起来并不违和：同出自对这个天下的好奇与热爱。
而这些难能难堪的人生历程与感悟 ， 后都通过西席这一身份 ，润物细无声 ，一课又一课 ，运送给了他的学生们。至今 ，他已作育博士研究生69名 ，已出站博士后8名 ，其中不乏效果骄人、成绩斐然者——20人次获得国家自然科学基金 ，1人次获得“十五”攻关妄想*席 ，1人次获得卫生部临床重点学科项目 ，他的学生之一卓业鸿教授就是“天下百篇 博士论文”的获得者。
第*课：学术品德
热情而沉郁 ，行动果敢而心怀悲悯。这样的葛坚在带教学生时 ，要求也特殊严酷。他时时反观自身 ，然后把自己的人生心得投映到学生身上——对天下有热情 ，对学术能受苦 ，对患者有悲悯。葛氏门下 ，对这位大医恩师 ，无不感佩。
他的博士生刘玉淳回忆起自己对葛坚先生的印象时说：“在见到葛先生之前 ，就知道他是行业大拿 ，学科里泰山北斗一样的保存 ，还未见其人 ，就已心生敬畏。”而葛先生给学生的第*印象也总是略显威严 ，随时都吐露着巨匠风范。
有一年西席节 ，各人全心订制了一个由所有师兄弟、姐妹们合影组成的大蛋糕 ，也令葛坚感伤良多。他回忆起1985年 ，自己硕士研究生结业 ，在导师周文炳教授的指导下 ，又花了五年时间拿到博士学位 ，“硕博八年的历练 ，对我小我私家至关主要 ，我学会了两种对我日后临床实践、科学研究以致医院治理都相当主要的头脑方法 ，一是学会怎样自力思索地从事一项事情 ，并抓到问题本源 ，二是树立了自己的学术品德观并且起劲去提倡维护”。
葛氏门人上的第*课就是学术品德观。“做学问首先要做人。做人首先要真诚忠实 ，做学问同样云云。我的导师周文炳教授就是这样教育我的。现在 ，我不但对我的学生贯注这种有益头脑 ，并且要求我的学生恪守学术底线 ，摒弃学术不端行为……”葛顽强调 ，“知之为知之 ，不知为不知 ，千 不可太过追求外貌的、形式的工具。”
刘玉淳也体现 ，葛先生对学生们的教育也一直遵照品质秉性在先 ，大到学术规范对职业生涯的主要性 ，小到一封邮件一条短信的语言礼仪 ，先生都不厌其烦言传身教。“先生对科研的执着和辽阔视野令我们钦佩;他严谨治学的态度 ，脚扎实地的作风让我们敬仰。先生认真谛听并接纳我们的疑问和建议 ，面临科学研究 ，总是有许多富有 和制作性的想法 ，科研事情道阻且长 ，有先生指路领航 ，才华披荆斩棘 ，勇往直前。先生作为一名眼科医生 ， 的态度 ，以及对病人的关切和耐心 ，令我们感动。无论是作为科研职员 ，医疗事情者 ，照旧为人师表 ，先生都是我们一生的模范。”
作为科研路上的领路人 ，葛坚深知时下现状 ，论文“妖魔化” ，期刊杂志太多 ，鱼龙混珠 ，偕行评审制度形同虚设 ，客观上造成了可乘之机 ，“给钱就发” ，糜烂、作伪之风漫溢 ，损失了对科学应有的敬畏之心。至于剽窃、剽窃、数据改动、伪造效果、诓骗舞弊 ，在学术界也从未 绝迹——有资料显示：180份博士生论文问题视察中 ，60%认可有剽窃行为。
葛坚深谙人性的弱点。他坦言 ，从科学 早的岁月最先 ，对信用的追求就一直陪同着为使自己的学说占优势而不吝对真理稍加“刷新”以致凭空编造数据的念头�？蒲Ъ彝渌嗣挥惺裁戳窖�。当他们在实验室门口穿上白大褂时 ，他们并没有挣脱其他行业的人们所具有的情绪、奢望和弱点……但作为科学家 ， 需具备的票鹄氘一就是学术上的忠实与正直 ，“科研者只有不为生计所困 ，不为名利所扰 ，才华恪守科研品德、切切实实地举行学术研究。”一句话 ，道出了科学研究的真谛。
第二课：人文修养
人文眷注是葛坚在作育博士生历程中 为看重的品质。
许多学者和科研职员都是理智的“手艺派” ，相比之下 ，葛坚身上更多了一份感性的柔软。他自幼喜欢中国古典文学和现代文学 ，原本立志要走文学这条路 ，似乎是由于从小对文学的喜欢 ，使他在行医育人的生涯里 ，更能体会他人的感受与痛苦 ，也更能体会孙思邈所说的“凡大医治病……先发大慈怜悯之心 ，誓愿普求含灵之苦……一心赴救 ，无作功夫形迹之心 ，云云可为百姓大医”。
正由于明确 ，葛坚才不 虑地提及 ，我国医学院的课程设置与作育模式 ，过于强调临床能力、 手艺的学习和作育 ，对有关医患之间的相同、人文眷注等方面重视不敷。“这部分缺失 ，那这个医生就只能成为“医匠” ，没有人文眷注的医生只看重临床诊疗手艺 ，这虽然能解决问题 ，但往往会爆发医患矛盾。”在葛坚看来 ，关于好医生作育的标准应该是：认真谛听 ，善于相同 ，手艺熟练 ，利他主义者。从这个层面讲 ，葛坚始终坚持“没有投诉”是好医生的标准之一。
医生怎样修炼自己的人文眷注?葛坚这样申饬学生：医生若是没有好的文化配景 ，很难称职 ，而念书则是提*小我私家修养的 途径 ，灵魂有了品味 ，看待生涯的态度也一定是高质量的。“我对文化、文学、科学研究都有浓重的兴趣和喜欢 ，尤其是在科学研究这方面的兴趣一直没有改变过 ，我对学生说‘你们学习新知识很快 ，不过你们和我 的区别是兴趣不普遍 ，要作育兴趣 ，这意味着时机。’”
葛坚有一句至理名言“喜欢也是学习” ，除了 书籍外 ，他还多年订阅《十月》、《花城》、《念书》、《随笔》之类的文艺刊物。他喜畛啬读爱因斯坦、恩利克·费米、盘算机之父诺依曼等这些着名科学家的列传。
他在事情中的严谨、缜密、锐气、 ;他在医院2017年职工春节联欢晚会上 ，戴着太阳镜走秀;他单独小酌品尝红酒的韵味……事情生涯上的点滴细节 ，组成磷起坚的价值观、文化观、生涯观 ，这些看法凸显出 ，他是一个乐观进取的勇者 ，守望自己目的永不止步的跋涉者。
也许正由于云云 ，身为海内青光眼学界的大咖 ，一讲起科学 ，他却能引经据典 ，从太阳系星际探险 ，中子星的爆炸与黑洞的形成 ，到花儿开放的基因控制 ，到南极洲的冰原、尼安德特人的遗传信息……蜉蝣宇宙 ，似乎都了然于心。辽阔的视野、开放的襟怀 ，带来的是眼光的远大。1999年就追随葛坚学习、现在已在飞秒医治近视领域颇有建树的余克明教授对葛坚先生印象 深的一点就是眼光远大 ，“不管是在学术课题的选择上 ，照旧学术品德的坚守上 ，他有一种道的坚持 ，这使得他不会局限于眼前利益、眼前得失”。这也在余克明教授的师弟师妹们那里获得了验证。
葛坚于2006年带过的博士生陈梦飞回忆 ，葛坚教授很早开展干细胞与视网膜神经再生研究 ，并且始终处在海内外该领域的 。“葛先生对学科生长偏向的熟悉是超前的 ，怎样选择研究偏向 ，什么问题是基本的、重大的、有前途的科学问题 ，这关系到课题组久远生长。这就像是买股票 ，他知道谁人研究偏向是潜力股 ，这虽然与他多年的研究和临床实践密不可分”。其时 ，葛坚实验室是海内 早一批开展细胞重编程 ，视网膜神经细胞分解移植研究的小组 ，相关效果受偕行普遍认可 ，也作育了一大批这方面的研究人才。“这 得益于他昔时对科学问题的准确判断 ，他始终有敏锐的洞察力 ，敢为天下先的气概气派。以是 ，他厥后在临床医治上又起劲提倡转化医学、循证医学和个体化精准医治学说。”陈梦飞说。
第三课：科学研究
有了前面两课打底 ，再全身心投入科学研究 ，就能为虎傅翼。
葛坚自己就是很拼的人。中山大学中山眼科中心在他任时代 ，生长迅速——天下 的眼科学国家重点实验室落户中山眼科中心 ，荣获天下眼科*个国家重大基础研究项目(973项目) ，中山眼科中心珠江新城院区完工 ，一连7年被评为中国医院 专科声誉排行榜眼科第*名。“从卫生部重点实验室到国家重点实验室 ，我们花了十多年的时间举行准备和申报。”由于国家实验室的治理机制差别 ，对基础研究清静台项目建设的要求十分严酷 ，其时葛坚除了临床和行政事情之外 ，所有的时间都投入到国家重点实验室的建设中 ，这也让他成为了眼科中心“回家 晚”的员工之一。
其时眼科作为专科 ，很难获得国家重大项目研究基金资助。葛坚在其时中大校长黄达人的向导下 ，带着PPT在科技部展示眼科学的主要性 ，说服眼科学项目在科技部立项。为了 立项 ，葛坚一边组织六个项目课题组 ，组成中国其时 的眼科研究团队 ，一边写报告质料准备答辩 ，葛坚回忆说 ，这是其时 激感人心也是 辛勤的两件事情。
人生的如意 ，无非是在 合适的时间和位置上 ，做了 纵情的拼搏 ，回忆中的苦 ，一朝回首 ，原来全是“无悔无憾”四字罢了。
做学问时 ，葛坚也是力争做到极致。出自葛坚门下的不少学生形容这位业内大咖的导师 ，都用了统一个词——严谨。2006年追随葛坚读博的陈梦飞和刘颖现在都在美国约翰霍普金斯大学从事博士后研究。谈及先生葛坚 ，陈梦飞坦言 ，一最先追随葛坚教授时 ，总以为像初入武林的小子拜到了王谢大派宗师门下 ，以为可以像武侠小说的主角一样“一口吻就获得三十年内力” ，但随着学习的深入 ，陈梦飞才逐渐感受到葛先生事情之严谨 ，几近苛刻。“举个 子 ，葛先生经常受邀去各地讲学 ，而 张幻灯内容 ， 个词都要自己重复斟酌。人们经常赞美和羡慕那些 的科学家 ，却少有人知道 的背后无疑是忘我的进取。葛先生经常从早到晚泡在办公室 ，他对事情上的投入多过我们 一位年轻学生”。
而刘颖回忆起追随葛坚学习和处置惩罚科研事务时 ，也提到“科研事务繁杂 ，恩师时常废寝忘食事情到深夜 ，日复一日 ，年复一年 ，似乎他从不会疲倦”。但刘颖说：办公桌上堆满的文献资料、电脑中铺陈的无数事情文件、邮箱中天天上百封的电子邮件和先生的黑眼圈 ，都提醒着先生的辛勤。和陈梦飞一样 ，刘颖也钦服于葛先生的严谨 ，“他会核对到 句话 ，甚至 个标点!”学生们亲眼眼见着先生白天上临床做手术 ，门诊从上午看到下昼 ，错过午饭时间 ，仍然耐心解答 个患者的提问 ，下临床后仍在办公室处置惩罚种种事务到深夜 ，学生们担心他的身体 ，劝他回家休息 ，而葛坚却教育他们“看待事情需尽己所能 ，精美绝伦尽快 ，不延伸他人后续事情”。
对学生们来说 ，葛先生更多的是身体力行诠释对科学问题的熟悉需要日积月累 ，履历水滴石穿的生长之路。由于自己就是这样的人 ，投入科学研究中时 ，葛坚对学生是下得狠心的。“把他们扔到游泳池里!但把救生圈也扔给他们, 让他们自己去游 ，能游上来 ，也就 了。” 做葛坚的学生 ，要么力争上游 ，要么沉到池底。
他要修业生们作育批判的阅读能力 ，提及全球200多个检索系统如数家珍：1952年《天下科学杂志一览》收录200 篇文献、2005年文献存储：仅DIALOG检索系统(美国) 0.8亿篇;ORBIT (美国)系统文献0.6亿篇;ESA-IRS系统(欧洲)文献0.5亿篇 ，大数据时代 ，文献量浩如星河……
他要求各人批判阅读是由于“文献量50年增添逾上千倍 ，并且只有10-15%的文献是有长期的科学价值。”每读一篇有价值的文献 ，葛坚都要修业生们要提出问题：为什么要举行这项研究 ，作者磨练了什么假设?接纳的科研设计是否适合于这项研究所叙述的普遍科研领域?是否阻止了系统误差?比照是否合理?样本是否够大?实验数据是否客观可信?
他对自己和学生们的选题有着严酷的原则要求：首先要以科学理论为依据 ，以国家重大战略需求为起点;要有 性、 性 ，更要有可行性;能提*、 眼科致盲疾病的诊疗 。2010年葛坚领*的“青光眼临床诊治模式的转变”荣获国家科技前进二等奖就是 证。
就是在这样严酷的三节课磨练下 ，葛坚教授和他的学生们一再摘下殊荣。他单独或与他人相助揭晓论文346篇 ，其中SCI收录论文156篇 ，海内揭晓的论文获得我国眼科科研职员近15年海内学术影响力(H因子)第七名 ，“自人类Tenon囊成纤维细胞 诱导分解iPS细胞”和“首次发明线粒体功效缺失在青光眼发病机制中的作用”两项研究被评为“中华医学会眼科学分会青光眼领域近五年十*希望”。临床研究“周边离焦镜片减缓近视希望”获评IOVS杂志2012年全球 受关注的眼科临床研究效果。“血清饥饿诱导细胞周期同步化增进人体细胞重编程”研究被评为“2017-PLOS ONE-被引率 高的TOP-10论著”。别的 ，“青光眼临床诊治模式的转变”荣获国家科技前进二等奖 ，“青光眼防治系列研究”荣获中华人民共和国教育部高等学�？蒲忠找坏冉� ，以及广东省科学手艺奖十余次。
近年来 ，除了在科研上向导学生们披荆斩棘 ，作为一名 科研和教育事情者 ，葛坚也关注着中国医学教育的刷新程序。他以数十年耕作在科研教育一线的履历和积淀 ，纵横捭阖地叙述了中国医学教育系统的刷新偏向。
正如刷新开放是中国生长的要害一招 ，顶层设计是要害 ，首先要有开放的思绪 ，应当遵照举世标准来设计医学教育系统 ，作育及格或卓*的医生在举世上是有共识和标准的�Ｋ剂康街泄葜诙唷⒁搅品袼讲痪取⒌厍胧》葜洳畋� ，同时当下中国又是一个拥有着富厚资金及医学资源的大国 ，为了使医学教育的质量和医疗服务的效率既能知足举世标准 ，又能知足中国特*的国情需求 ，刷新是 能抵达知足上述两项要求的路径。
建设有中国特*的医学教育系统 ，应该相识中国独*的社会及历史配景 ， 照搬美国的系统是不对理的�Ｋ剂康街泄涤性圃浦卮蟮纳� ，且基础教育质量与经济生长水平不平衡 ，中国对医生的选拔、训练及评价标准也应有所差别。从可操作性来说 ，需要实现医学手艺训练的细腻化与通例化、审核标准设计的严谨化 ，保*教学妄想的可执行性每个专科部分都要为医生设计一套必需完成的合理的使命清单 ，并严酷按制度执行 ，举 来说 ，一位医生完陋习范化培训时代 ，需自力完成60-80台白内障手术 ，这是基础 ，并保*学员能获得合理的酬金。这样或许能资助解决医学教育与医疗服务资源分派不平均等征象。
在葛坚眼中 ，只有这样 ，以正直的学术品德、渊博的知识涉猎 ，严谨的科研态度 ，充分的实践时机 ，才华作育出一代又一代中国名家。
